为落实学校科研提升改革实施方案，进一步加强教师科学研究能力，有效发挥各学院（部）在学术交流活动中快速、直接、广泛互通科学前沿知识的重要作用，学校科研处牵头，各学院（部）组织承办开展了学术交流系列活动。第二十九期由健康产业学院承办。
12月9日，健康产业学院特邀吉林大学基础医学院病理生理学博士研究生导师孙连坤教授主讲 “教学中的医学理论思维”专题学术报告。健康产业学院师生300余人参加了报告，会议由健康产业学院院长刘玉和教授主持。
孙连坤教授是国务院医疗卫生事业突出贡献特殊津贴获得者，主持完成了国家自然基金委、省科技厅等多项课题，发表SCI收录论文50余篇。他结合科研的理论与实践，以及指导学生参加各类科研及竞赛项目的丰富经验，深入浅出地讲解了如何构建医学理论思维模式和思维方法，并对教师在教学中如何有效提升学生的理论兴趣、拓宽学生的理论视野、增强学生的理论思维进行了逐一的分析与解读。
作为首批国家级一流本科课程《病理生理学》负责人、吉林省教学名师，孙连坤教授还就如何培养“习惯、知识、能力”三位一体的医学人才作了客观的评估和深入的探讨。孙连坤教授的讲座带动了与会师生的积极思考，大家热情地参与到了线上互动问答。孙连坤教授就师生关心的问题一一作了解答，并就相关延展问题与师生进行了深入的探讨与交流。
院长刘玉和教授在总结中感谢孙连坤教授为师生们带来的两大收获：一是对师生们目前的工作和学习具有高度的实用性及指导性；二是对今后师生们如何建立良好的医学思维具有巨大的启示作用。他强调，这将为师生们未来全面化、个性化发展奠定坚实的医学理论思维基础。
（健康产业学院、科研处供稿）
